[Format court] Une rentrée sans ministre – Faites court, professeur Husson – TVL

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11 réflexions au sujet de “[Format court] Une rentrée sans ministre – Faites court, professeur Husson – TVL”

  1. Ah les années 50/60 ,je m'en souviens, les professeurs ne tutoyaient pas,ni même les élèves, les parents ne rentraient pas dans l'établissement, la bonne tenue vestimentaire était de rigueur, sous peine de renvoi avec une note dans le journal de classe, à faire signer par les deux parents !
    Le professeur était maître dans sa classe dans tout le sens du terme.
    Les plus faibles pouvaient bénéficier, après la classe, d'une étude avec un professeur, de faire les devoirs pour le lendemain !
    Le professeur n'est pas là pour éduquer, mais bien pour enseigner les matières qui construisent un homme !

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  2. Je ne vois pas en quoi un ministre est nécessaire pour la rentrée des classes ?
    Le rôle des enseignants, est d'enseigner ,et de donner le meilleur d'eux-mêmes, avec une bonne pédagogie.
    Quant à l'éducation, les parents en sont responsables !

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  3. Je propose une dernière réformite: retour à l'éducation classique des années 50/60… mais en rajoutant des moments de détente et de sport: donc possibilité d'accéder à des terrains de sport et salles de distraction/détente pour occuper les moments d'attente, MAIS interdiction de quitter l'établissement (hier midi j'ai encore croisé des gamins qui faisaient des conneries), et avec des surveillants qui assurent la sécurité et le respect des règles.
    Une éducation stricte mais avec échappatoires, dans un cadre sans insécurité et portes ouvertes à la délinquance.

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  4. En parlant d’éducation. Pourquoi les écoles privées continuent à être financées à 73 % avec de l’argent publique. Les riches ne peuvent t’ils pas financer les écoles de leurs enfants avec leurs propre argent? Surtout en ses temps difficiles. Puisque de toutes manière ils ne placeront pas leurs enfants dans les écoles publique. Et plus tard ils bénéficieront des contacts et du réseau de leurs papa et maman .

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