Tue. Jul 5th, 2022


Cette semaine, le Département américain de l’éducation (Département) a approuvé tous les plans d’État restants de l’American Rescue Plan Act de 2021 du Fonds pour les enfants et les jeunes sans-abri (ARP-HCY). Avec l’approbation aujourd’hui du plan d’État du Mississippi, les 52 plans d’État ARP-HCY sont approuvés par le Département. Le financement de 800 millions de dollars fourni par l’American Rescue Plan (ARP) continuera d’identifier et de soutenir les étudiants en situation d’itinérance et de les mettre en contact avec les ressources et les soutiens nécessaires, et de travailler pour leur permettre d’aller à l’école et de participer pleinement aux activités scolaires.

Le plan de sauvetage américain a fourni un financement sans précédent aux États pour aider les étudiants et les familles en situation d’itinérance. Le Département estime que les États doivent agir de toute urgence pour fournir à tous les élèves, y compris les élèves sans abri, un accès équitable à des environnements d’apprentissage de haute qualité et les ressources pour aider à répondre à leurs besoins fondamentaux que les écoles fournissent souvent.

Partout au pays, les États distribuent ces fonds et nous en voyons déjà l’impact. À Oak Ridge, dans le Tennessee, le district scolaire utilise les fonds ARP-Homelessness pour aider à identifier et à aider ses près de 70 élèves en situation d’itinérance. À Altoona, en Pennsylvanie, le district scolaire utilise ces fonds cruciaux pour répondre aux besoins fondamentaux des élèves sans abri. Cela signifie travailler avec des organisations partenaires pour fournir de la nourriture, un logement, des fournitures scolaires et des soins médicaux à ces enfants et à leurs familles.

Ces plans finaux approuvés continuent de montrer l’engagement des États à élargir les opportunités pour les étudiants sans abri et leurs familles. Par example:

  • Le ministère de l’Éducation du Tennessee développe un tableau de bord de données McKinney-Vento pour visualiser toutes les données, les services académiques et de soutien, sur les étudiants en situation d’itinérance en un seul endroit afin de mieux soutenir la prise de décision concernant les ressources, les soutiens et les programmes pour les étudiants et les familles en situation d’itinérance.
  • Le Nevada évalue où et comment résoudre au mieux le problème des enfants et des jeunes sans abri en utilisant les fonds ARP-HCY. Cet effort permettra d’identifier les points forts de l’État et d’identifier les endroits où des soutiens supplémentaires sont nécessaires. Ces soutiens pourraient fournir une formation, une assistance technique, une capacité de dotation supplémentaire et un engagement au niveau de l’État et au niveau local.
  • Le Département de l’éducation publique du Nouveau-Mexique est en train de créer une communauté de pratique à l’échelle de l’État pour les programmes de la petite enfance et pour l’enseignement postsecondaire. Ils développent également un projet pilote avec les coopératives régionales d’éducation dans l’État pour améliorer l’identification et les services pour les enfants et les jeunes sans abri dans les zones rurales.

Ceux-ci rejoignent les plans qui ont déjà été approuvés par ED plus tôt cette année. Les faits saillants de ces plans sont les suivants :

  • À Washington, l’agence d’État pour l’éducation utilisera les fonds de l’ARP-HCY pour aider les districts scolaires, développer et fournir une formation et améliorer la coordination avec d’autres programmes d’État. De plus, l’État attribuera des contrats à des organisations communautaires qui sont bien placées pour identifier les populations d’étudiants historiquement mal desservies, y compris les étudiants immigrants et réfugiés, en situation d’itinérance et les connecter à des soutiens éducatifs et à des services communautaires enveloppants.
  • L’Ohio utilisera les fonds de l’ARP-HCY pour accorder des subventions aux districts, aux centres d’apprentissage précoce et aux centres techniques de carrière afin d’accroître l’identification des étudiants et des familles sans abri. Ces fonds permettront aux écoles de fournir davantage de soutien aux enfants d’âge préscolaire et aux jeunes non accompagnés dans les programmes d’enseignement technique de carrière.
  • Le ministère de l’Éducation de Virginie-Occidentale engagera des organisations communautaires au niveau de l’État fournissant des services complets et allouera des fonds ARP-HCY spécifiquement pour fournir des services ciblés aux enfants d’âge scolaire qui sont sans abri.
  • Et l’Oregon, en réponse à une série d’incendies de forêt en 2020, utilisera une partie du financement de l’ARP HCY pour accroître la capacité des écoles, des districts et des communautés à identifier et à réengager les élèves sans abri.

“Chaque élève mérite un endroit sûr où se sentir chez lui, mais pour des millions d’élèves sans abri, ce n’est pas le cas – et pendant cette pandémie, ces élèves ont été confrontés à des défis vraiment impensables”, a déclaré la sénatrice américaine Patty Murray. « Il est essentiel que nous identifiions les étudiants en situation d’itinérance et que nous leur fournissions les ressources et le soutien dont ils ont besoin pour s’épanouir – et c’est exactement ce que ce financement aidera à faire. Je suis si fier d’avoir combattu pour inclure ce financement essentiel dans le plan de sauvetage américain, et je suis heureux de voir le ministère de l’Éducation agir rapidement pour acheminer ces fonds vers nos écoles et nos communautés dans le besoin. Avec autant d’élèves et de familles aux prises avec l’itinérance, je continuerai à me battre pour que chaque élève puisse réussir en classe.

“Chaque enfant mérite d’avoir un toit au-dessus de sa tête et un endroit chaud pour dormir la nuit”, a déclaré le sénateur américain Joe Manchin. Malheureusement, ce n’est pas le cas pour plus de 9 500 enfants en Virginie-Occidentale et plus d’un million d’enfants à travers le pays. Nous devons nous attaquer à ce problème déchirant, c’est pourquoi je suis heureux que le dernier plan d’utilisation du financement du plan de sauvetage américain pour lutter contre l’itinérance chez les enfants et les jeunes, que j’ai réussi à inclure, ait été approuvé. Ce combat est loin d’être terminé et je continuerai à travailler avec le ministère de l’Éducation pour m’assurer que nos enfants reçoivent l’aide dont ils ont besoin et qu’ils méritent.

«Nous avons travaillé de l’autre côté de l’allée pour nous assurer que le plan de sauvetage américain incluait notre programme bipartite protégeant les familles et les enfants pendant la pandémie. Tous les plans de l’État ont été finalisés, y compris en Arizona pour garantir que les jeunes sans-abrisme ou à risque auront un accès accru aux services essentiels pour les garder en sécurité et connectés à l’apprentissage », a déclaré la sénatrice américaine Kyrsten Sinema.

Tout au long du processus d’examen du plan d’État, le Département a souligné l’importance pour les États de fournir des fonds aux districts scolaires le plus rapidement possible, d’encourager des partenariats solides avec des organisations communautaires et des stratégies qui renforcent la capacité d’identifier les élèves sans abri et de fournir des services complets pour répondre l’intégralité de leurs besoins.

Vous trouverez plus d’informations sur le plan ARP-HCY de chaque État ici : https://oese.ed.gov/offices/american-rescue-plan/american-rescue-plan-elementary-secondary-school-emergency-relief-homeless- enfance-jeunesse-arp-hcy/arp-hcy-plans-etat.



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