Wed. Aug 17th, 2022


Chers WeAreTeachers :
Après avoir déménagé pour le travail de ma femme au cours de l’été, j’enseignerai dans un nouveau district. J’ai peur de faire mon coming-out dans ma nouvelle école, en particulier avec les récentes campagnes de peur concernant les programmes des enseignants, auprès des élèves ou des collègues. Ce n’est pas comme si je prévoyais d’annoncer cela à mes élèves (de la même manière qu’un enseignant hétéro ne l’annoncerait pas à ses élèves), mais je peux penser à de nombreuses fois où j’ai parlé de ma femme à ma dernière école sans publier. Une partie de moi pense que je ne devrais même pas dire à mes collègues que je suis gay. Dois-je simplement prévoir de garder cette partie de mon identité secrète ? —Préjudice relatif à l’orgueil

Cher PRP,

Je suis tellement désolé que vous vous soyez trouvé dans la position de peser les risques d’être vous-même à votre nouveau lieu de travail. Les hétéros peuvent avoir une photo de leur conjoint sur leur bureau, parler du voyage qu’ils ont fait avec leur conjoint à un collègue, ou demander à leur conjoint de leur rendre visite le jour de la carrière sans craindre d’être accusés de toilettage ou d’endoctrinement. L’hypocrisie des alarmistes à ce sujet est flagrante.

Je pense qu’il est important de laisser les éducateurs queer vous conseiller sur cette question. Voici deux points de vue provenant de sources auxquelles je fais confiance :

« J’ai enseigné dans la banlieue sud-ouest de Chicago pendant 6 ans. Ayant commencé à enseigner à l’âge de 22 ans, j’étais encore en train de faire mon coming out dans ma vie personnelle donc je n’en ai pas parlé à mes collègues au début.

“L’été dernier, j’ai changé de district (maintenant dans la banlieue nord-ouest de Chicago) pour pouvoir assumer un rôle de leadership tout en restant en classe. J’ai pu commencer en tant qu’homme ouvertement gay dans une relation, et j’ai été accueilli avec grâce, acceptation et respect. Cela m’a honnêtement fait savoir que j’avais trouvé une communauté spéciale dans laquelle enseigner.

«Je comprends le souci d’être ouvert, vulnérable et vrai. Cependant, en étant visible pour mes élèves et leurs familles, je sais que j’ai fourni une représentation à ceux qui s’identifient comme LGBTQ+ et à ceux qui viennent de familles LGBTQ+. Donc, bien que ce soit finalement votre décision qui devrait être prise pour votre sécurité, je pense que votre véritable identité sera plus acceptée qu’elle ne sera rejetée.

Daniel McNicholas, Chicago, Illinois (il/lui)

« J’ai enseigné dans diverses communautés, et même dans des domaines plus libéraux, cela peut être une crainte. J’ai eu des administrateurs qui m’ont soutenu et des administrateurs qui m’ont fait prendre des photos de ma femme que j’avais sur mon bureau. Mais la façon dont je le traite est la suivante : si j’étais un homme, est-ce que quelqu’un mettrait en doute que j’ai une femme ? Comme lors de mon premier jour d’école, lorsque je montre ma diapositive d’introduction “À propos de moi”, je dis : “Voici une photo de moi et ma femme à Disneyland avec mes frères”. Voici nos deux chats. Et généralement, les enfants veulent juste en savoir plus sur mes chats.

«Mon plus grand conseil est de rejoindre le syndicat et de parler à votre représentant pour vous assurer d’avoir un allié dans votre coin. Une grande partie de ces réactions négatives et des affirmations selon lesquelles nous « poussons un programme » nous fait passer pour des déviants sexuels. Si je parle de tricoter un chapeau pour ma femme ou de jouer au Scrabble avec elle, je vois mal pourquoi quelqu’un me reprocherait de vivre la vie d’un grand-parent moyen. Le simple fait d’être queer n’y change rien.

“Quand des enfants homosexuels qui pourraient avoir peur de faire leur coming-out peuvent nous voir vivre une vie normale et saine, eh bien, c’est la plus grande leçon de toutes. Plus tard, je recevrai des notes personnelles d’enfants homosexuels sur l’importance pour eux de voir un adulte homosexuel vivant et s’épanouir. Ils ont besoin de savoir que ça va mieux.

Cait Callaghan (ils/elles)

Chers WeAreTeachers :
Je lutte avec quelque chose de gros. J’ai du mal à comprendre l’intérêt de l’école. Au cours des dernières années, il semble que les étudiants aient compris le fonctionnement du système. Les enfants passent au niveau supérieur, qu’ils soient prêts ou non sur le plan académique, ce qui fait que les étudiants de première année sont fonctionnellement analphabètes. Ils se déplacent pratiquement sans conséquence dans les écoles après avoir enfreint toute règle à moins d’agression physique. J’en suis arrivé au point où je ne reproche même pas à mes élèves de ne pas s’en soucier alors qu’il n’y a apparemment aucune incitation à s’en soucier. Que puis-je faire, pour eux et pour moi ? —Je suis trop jeune pour cette crise existentielle

Cher ITYFTEC,

Quand on pense aux fardeaux que nous portons tous ensemble en tant qu’enseignants, vous avez raison. C’est trop. C’est un système défectueux, et il fonctionne exactement comme ses créateurs l’avaient prévu. Réfléchir à tout cela suffit à amener quiconque à se demander pourquoi nous retournons en classe.

Il est important de penser à la situation dans son ensemble, bien sûr. Mais il est également utile de zoomer et d’examiner votre travail et votre impact au niveau de la classe. Les connexions que vous avez faites. Les progrès progressifs que vous avez vus. Les petits moments – réagir avec admiration à un élève qui vous montre son art, craquer avec votre classe, ce “regard” quand un élève comprend enfin. Si vous ne le faites pas déjà, tenez un journal ou un classeur pour enregistrer ces petits moments. Ajoutez des notes ou imprimez des e-mails d’élèves ou de parents. Revenez à cela lorsque vous commencerez à vous demander si ce que nous faisons est important.

Cela étant dit, je sais qu’un classeur ne va pas effacer votre peur existentielle de l’éducation américaine. La façon dont nous apportons des changements consiste à élire des personnes prêtes à écouter les enseignants et à réformer la politique en réponse à nos commentaires. S’il n’y a pas un politicien comme celui-ci dans votre région ou votre état, c’est peut-être votre chance d’être le premier. Vous aurez mon vote !

Chers WeAreTeachers :
Je suis sur le point de commencer ma première année sur un nouveau campus (ma sixième année d’enseignement au total). La garderie actuelle de ma fille a dû annuler son cours indéfiniment parce que les enseignants ne revenaient pas, j’ai donc dû me démener pour trouver un remplaçant. Après des tonnes de recherches, j’ai trouvé un endroit qui avait le sacré tiercé d’être sur mon trajet, à cinq minutes de l’école, et abordable sur mon budget de mère célibataire (yay !). Le problème, c’est qu’il n’ouvre qu’à 6h45, et mes heures contractuelles commencent à 6h45. Comment puis-je approcher mon directeur sans sonner comme “Hé, est-ce que ça va si je suis en retard tous les jours ?” – Insouciante et confuse

Cher CAD,

En tant que personne qui a dû faire face à plusieurs annulations de garderie moins d’un mois avant notre date de début, je vous comprends. La pandémie a été dure pour nous tous, mais je ressens vraiment pour tout le monde dans le domaine des garderies en ce moment – les parents, les enfants avec des changements constants, mais surtout nos enseignants de garderie surmenés et sous-payés.

Si votre directeur est à la fois connecté aux réalités du monde à quelque titre que ce soit et a un degré quelconque d’empathie, il comprendra que cette situation est hors de votre contrôle. Ils doivent également apprécier votre initiative pour trouver un remplaçant et être disposés à travailler avec vous pour trouver une solution.

Cependant, je comprends votre hésitation à présenter ce qui semble être une assez grosse demande à votre superviseur dans une toute nouvelle école. Quelque chose que j’ai trouvé utile pour naviguer dans des situations délicates avec les administrateurs est de leur montrer ce que vous avez déjà essayé et de proposer une solution plutôt que de simplement leur transmettre un problème.

Pour vous, cela pourrait ressembler à quelque chose comme “Bonjour Mme. vert. Je espère que vous allez bien. J’ai une situation logistique délicate entre mes mains. La garderie actuelle d’Ella a annoncé cette semaine qu’elle devrait annuler son cours en raison d’une pénurie soudaine d’enseignants. J’ai contacté plusieurs garderies de la région, mais le seul endroit sans liste d’attente qui fonctionne avec mon budget n’ouvre qu’à 6 h 45, c’est-à-dire lorsque mon contrat commence avec MHS. Je me demandais si je pouvais compenser ce retard de 15 minutes sur mon heure de début en ajoutant 15 minutes à la fin de mes heures contractuelles quotidiennes ? »

Je serais surpris (mais aussi livide en votre nom) si un administrateur ne travaillait pas avec vous là-dessus. Ce serait une décision audacieuse * pendant une pénurie nationale d’enseignants de ne pas se plier en quatre pour essayer de vous garder.

*Et par audacieux, je veux dire dingues.

Avez-vous une question brûlante? Envoyez-nous un e-mail à [email protected]

Chers WeAreTeachers :
Je sais que c’est impopulaire. Je sais que c’est controversé. Mais je ne peux pas m’en empêcher ! Je déteste partager les ressources que j’ai créées. J’ai travaillé si dur pendant tant d’années pour développer des leçons vraiment incroyables avec des Google Docs, des salles de sous-commissions complexes, des jeux Smartboard interactifs et d’autres ressources d’apprentissage chronophages. L’année dernière, j’ai partagé tout ce que j’avais avec mon département et c’était misérable. En plus de ma charge de travail normale, je devais constamment rencontrer ou envoyer des e-mails aux enseignants pour clarifier certaines parties de la leçon ou expliquer le fonctionnement d’une plate-forme technologique, réparer les liens rompus ou les dépanner. Cette année, nous aurons deux nouveaux enseignants dans notre équipe et je suis prêt à pleurer à l’idée du temps que je vais perdre pour faire de leur travail un jeu d’enfant. Est-ce terrible si je prétends avoir perdu tous mes plans de cours dans un accident anormal de clé USB ? —Little Miss Hoarder



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